为帮助新入职教师尽快站稳讲台、提升课堂教学实效，湖南三一工业职业技术学院于10月12日至11月2日举办2026年新入职教师教学技能训练营。全校35名新入职教职工参加了本次训练营。

训练营由人事处组织实施，采取“以实践演练为主、以研讨磨课为辅”的方式，针对青年教师、企业转岗教师普遍存在的课堂管控能力薄弱、教学设计能力不足、案例融合欠缺、教学方法不当等突出问题，开展针对性帮扶，切实提升新入职教师的教学水平和课堂实效。

10月12日晚，训练营正式开班。开班典礼上，学校领导致辞并勉励新教师潜心育人、精进技能，全体学员合影留念，并通过自我介绍、班干部选拔迅速拉近距离。随后，李武初以《高校教师的师德师风》为训练营“第一课”，结合习近平总书记关于师德师风的重要论述与典型案例，引导新教师以案为鉴、警钟长鸣，牢固树立“师德为先”的职业信念。

围绕教学设计、教学方法、学生管理等核心能力，本次训练营设置了系统而务实的课程。王静主讲《课程教学设计》，手把手讲解教学设计、PPT课件与教案撰写技巧；宁艳梅《教学方法应用》帮助学员掌握并灵活运用常用教学方法；傅强《学生管理技巧》聚焦专科学生行为特性与课堂沟通，指导新教师读懂学生、管好课堂。

紧跟教育数字化趋势，训练营专门设置《精品在线课程建设》与《AI在教学中的应用技巧》课程。盛安与超星讲师罗雪艺讲解超星平台操作与在线课程建设要求，赵红梅则通过大量应用案例，演示如何用好AI技术辅助备课与教学。胡浩然以《教学能力提升》为题，围绕课程思政与教学典型案例，帮助新教师理解学校对教师教学能力的具体要求。

10月22日至29日为“能力实战”阶段。在由各学院专业带头人组成的教学督导小组一对一帮扶指导下，新入职教师结合教学与学生管理实践，围绕学生管理、教学改革典型案例等进行磨课演练，把课堂所学转化为讲台所能。

本次训练营实行“日常考核+课堂表现+学习成果”三位一体考核，其中日常考核占30%、课堂表现占30%、学习成果占40%，由教学督导委员会对学员提交的学习与能力应用成果汇报进行评分，最终评选出优秀学员3人，分别为舒庆予、王险峰、马娟。训练营的举办，为新入职教师搭建了系统学习与实战演练的平台，为学校打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍奠定了坚实基础。

（文/宋悦 一审/李裕展 二审/唐光全 三审/欧阳明亮）